Save The Children pubblica il rapporto sulla "Povertà educativa digitale", analizzando il fenomeno che è emerso con l’emergenza sanitaria connessa alla pandemia: il ricorso alla didattica a distanza ha messo in evidenza gravi ritardi nello sviluppo delle competenze digitali sia tra i docenti che tra gli studenti. Alcune indagini svolte a livello internazionale evidenziano che il 94% della popolazione studentesca mondiale, circa un miliardo e mezzo di bambini e adolescenti in più di 190 paesi al mondo, abbia subìto un’interruzione educativa. In Italia, la povertà educativa pre-pandemica evidenziava che circa il 13.5% dei minori abbandonava prematuramente gli studi e uno su quattro non raggiungeva le competenze minime in matematica, lettura e scienze. La situazione è peggiorata a causa dell'emergenza. Per gli approfondimenti si può consultare la fonte.